في أحد الاجتماعات التي كانت تُعقد بين أولياء الأمور والمدرسين في إحدى السنوات السابقة التي كنت قد قضيتها مدرساً للرياضيات في ثانوية عبدالله السالم في دولة الكويت في ثمانينات القرن الماضي، حضر إلى المدرسة ولي أمر الطالب (أديب سليم الزعنون) وكان والده في ذلك الوقت (معتمد حركة فتح في الخليج العربي)، وعندما التقى بمدرس ابنه في المدرسة انهال عليه ذلك المدرس (الفلسطيني) شرحاً وتوضيحاً لأهداف حركة فتح دون أن يعرف مع من هو يجلس، وولي الأمر يستمع له بكل أدب واحترام، وبقي يشرح له إلى أن تذكر أخيراً أنه يجلس مع أبو الأديب، فأنهى الحوار معه بسرعة وعاد إلينا في غرفة المدرسين ليخبرنا بما كان قد حصل معه.

الدنيا حكايات

نذر نفسه للتعليم من صغره، فأسس أكبر صرح تعليمي في الأردن في زمنه وهي الكلية العلمية الإسلامية في جبل عمان، حتى أصبح دخول هذه المدرسة أمنية لكل طالب أو معلم على حدٍّ سواء. وكان جميع من هم في الكلية أو خارجها يتمنون منه ولو نظرة أو كلمة أو ابتسامة ومن ثم موافقة، لكنهم أقالوه فجأة فلم يزره في بيته أحد من المُطبّلين والمُزمّرين فعزّت عليه نفسه ولم يقم بزيارة المدرسة التي أفنى عمره في تأسيسها حياً، لكنه طلب من ذويه أن يزورها بعد موته.

وعندما اختاره الله إلى جواره أخذوا جثمانه للمدرسة، فلم يجد من يحمل نعشه غير أربعة من الحراس البررة الذين داروا به في فناء المدرسة التي أحبها ونذر نفسه من أجلها وغادرها دون أن يكلمه أحد من المنافقين الذين تركوه وراحوا يبحثون عن المدير الجديد. رحمك الله وطيب ثراك يا أستاذ أنور الحناوي (أبو رشيد) فقد كنت مثال العطاء والتضحية في زمانك.

الدنيا حكايات

في يوم من الأيام اتصلتْ احدى الجارات السابقات تلفونياً تطلبني مدرساً خصوصياً لابنتها لمادة الرياضيات، فما كان مني إلا أن وافقت على طلبها هذا تلبية لنداء الجيرة. وما أن وصلت بيتهم حتى قمت بفحص معلومات البنت العلمية في الرياضيات فوجدتها أشطر مني ولا تحتاج لتدريس من أحد فقلت للأم وابنتها ذلك واعتذرت في الحال، وغادرت بيتهم ظناً مني أن الأم وابنتها تبحثان عن العلم والتعلم ويردن التزود منه سلاحاً للمستقبل.

ولم يخطر في بالي (موضة) هذه الأيام التي انتشرت بين البنين والبنات، ومن بعدهم الأمهات أكثر من انتشار النار في الهشيم، وإذا بالأم تريد أن تتفاخر أمام قريباتها وجاراتها من النساء بأنها وفرت لابنتها كل شيءٍ، حتى العلم يأتيها معلباً جاهزاً وما عليها إلا أن تفتح فمها وتتناوله. ولم يخطر في بالي أيضاً أن البنت لا تريد أن تتعلم الرياضيات بقدر ما تريد أن تتفاخر أمام زميلاتها الطالبات بأن من يُدرّسها هو الأستاذ (فلان الفلاني) ملك الرياضيات ومخترعها.

في اليوم التالي اتصلت بي الأم تلومني وتقول: أنا فهمت من تصرفك معي ومع ابنتي بالأمس يا أستاذ جميل أنك لم تقم بتدريس ابنتي من باب الشفقة المادية علينا، وأظنك قد أخطأت الهدف فنحن لسنا كما عرفتنا في الماضي ممن تجوز عليهم الشفقة. أظنك لم تعرف أن زوجي أصبح مديراً عاماً في إحدى الشركات وهو قادر على أن يدفع المبلغ الذي تطلبه مهما كان كبيراً. لم تكتف الجارة بذلك بل اتهمتني بأنني أخطأت أيضاً في تشخيص معلومات ابنتها بعد أن استدعت من بعدي مدرساً من كبار مدرسي الرياضيات لفحص معلومات ابنتها في الرياضيات. 

وتابعت جارتنا القول: بعد أن قام هذا الأستاذ بتشخيص معلومات ابنتي في الرياضيات قال: إن ابنتك ضعيفة في مبحث الرياضيات وهي تحتاج مني إلى ثلاث حصص في الأسبوع، وأجرة كل حصة (50) ديناراً، وقد بدأ التدريس في الحال وقبل أن تنهي الجارة مكالمتها معي شفقت على هذا المدرس الذي بدأ في تدريس ابنتها، لأن ما يأخذه منها من أجر في حصة كاملة يأخذه زوجها من غير عمل في دقيقة واحدة.

الدنيا حكايات

في ستينات القرن الماضي اختلف الملحن الكبير رياض السنباطي مع سيدة الغناء العربي أم كلثوم على كيفية قفل أغنية (الأطلال) التي كان قد كتب كلماتها الشاعر المصري إبراهيم ناجي، ودام هذا الاختلاف بينهما ثلاث عشرة سنة كان خلالها إبراهيم ناجي يُكثر من التردد على منزل السيدة أم كلثوم ويتوسل إليها أن تقبل برأي الملحن رياض السنباطي، وتتنازل عن رأيها كي ترى قصيدته النور فينشهر كاتبها، وهي ترفض طلبه هذا، وبقيت ترفضه إلى أن تُوفيّ هذا الشاعر بعد أن أصابه اليأس والإحباط من تصرفها معه.

وبعد أن مات هذا الرجل أذعنت أم كلثوم لطلب الملحن رياض السنباطي وغنّت هذه الأغنية لكن بعد موت كاتبها إبراهيم ناجي فسأل الناس عن كاتب هذه الكلمات، فعلموا بأنه ميت فأخذوا بمدحه والثناء عليه، فانشهر هذا الشاعر بعد موته ولكن بعد فوات الأوان. وهكذا كان إبراهيم ناجي هو الرجل الذي أذلته أم كلثوم حياً وأكرمته ميتاً. كرّست أم كلثوم القاعدة المجتمعية التي لا تكرّم المبدعين إلا بعد موتهم، وللإنصاف، فهذه القاعدة ليست اختراعاً عربياً محضاً، وإنما ظاهرة إنسانية في كل المجتمعات، وما جاليليو وابن رشد وإبراهيم ناجي إلا غيضٌ من فيض.

الدنيا حكايات

ممعوط الذنب هذا الذي أنوي أن أحدثكم عنه هو شخص من معارفي يصغرني بعشرة أعوام على الأقل كنت قد تعرفت عليه في أيام الطفولة الأولى وكان قد دخل القفص الذهبي في غيابي الطويل عنه مرتين:في المرة الأولى خرج منه كممعوط الذنب لا فوقه ولا تحته!وفي المرة الثانية خرج منه أخرساً أبكماً يمشي على أربع!لكنه عندما رآني بعد غياب طويل دام نصف قرن تقريباً تمكن من الوقوف على عُكازتيه ونطق!أتدرون ماذا قال لي بعد أن نسي نفسه:يا سلام شو مختير يا جميل؟.

عن بلدي … احكيلي

عندما كنت طالباً في المرحلة الإعدادية في منتصف ستينات القرن الماضي في مدرسة سلفيت الثانوية كان في الجدول الدراسي الذي أملوه علينا حصتان للرسم دون أن يكون في المدرسة معلم مختص بالرسم. وعندما جاء موعد حصة الرسم وإذا بمدرس الرياضيات يدخل علينا ثانية بعد أن علمنا الرياضيات في الحصة التي سبقتها ليعلمنا الرسم أيضاً، فرسم لنا مربعات متلاصقة على اللوح وقام بتوصيل أقطار كل مربع منها ثم رسم مثلثين متعاكسين على كل نصف قطر من أقطارها وختمها برسم دائرة صغيرة في مركز كل مربع وقال لنا: ارسموا بلاط الغرفة… ورسمنا.

لم أفهم في حينه عندما كنت طالباً كل التفاصيل إلى أن دارت الأيام وأصبحت مُدرّساً للرياضيات مثله، وعندما لم يكتمل نصابي من حصص الرياضيات قال لي المدير: عليك أن تدرس الرسم للطلاب كي يكتمل نصابك فقلت له: كيف لي أن أدرّس الرسم وأنا لم أدرُسه لا في المدرسة ولا في الجامعة؟ قال: “دبرّ حالك”، وعلى الفور تذكرت نفسي عندما كنت طالباً صغيراً وعلمني مدرس الرياضيات الرسم فما كان مني إلا أن دخلت ثانية على الطلاب كي أعلمهم الرسم فرسمت لهم مثلثات متساوية الأضلاع متلاصقة على اللوح وقمت برسم الارتفاعات لكل مثلث فيها وسميتها زخرفة وقلت للطلاب: ارسموا… ورسم الطلاب.

قبلت الموقف الأول عندما كنت طالباً وتفهمت الموقف الثاني عندما كنت مدرساً لكنني لن أقبل ولن أتفهم أن يُملأ شاغر مدير التربية في احدى محافظات المملكة بـمهندس مدني ونحن نعيش في القرن الواحد والعشرون أما لماذا لا ولن أقبل بهذا؟ لأن هذا المهندس المدني (مع احترامي الشديد له ولأمثاله) سيعلم الطلاب التربية كما علمني مدرس الرياضيات الرسم وكما علّمتُ أنا الرسم لطلابي.

الدنيا حكايات

بينما كنت أسير في أحد الشوارع الخلفية لضاحية الرشيد في مدينة عمان، استوقفني أحد الأخوة المصريين، وسألني عن (سوق زياد التجاري) فقلت له: أنا شخصياً لم أسمع بهذا السوق من قبل، ولكن إسمه يدل على أنه ليس هنا، لأن هذه المنطقة تخلو من الأسواق، والأسواق عادة تكون في وسط المدينة. شكرني الرجل وذهب ليسأل غيري، وبعد أن توارى هذا الرجل عن الأنظار، حركت رأسي للخلف حركة لا إرادية، وإذا بعيني تقع على دكان صغير جداً سماه صاحبه سوق زياد التجاري، ولم يُسميه (ميني ماركت زياد) مثلاً، ولا حتى (سوبر ماركت زياد)، ولا حتى (زياد مول)، بل سمّاه (سوق زياد التجاري)، فتاه زياد وتوهني معه، وما هي إلا بضعة أيام حتى أقفل زياد سوقه العظيم هذا. 

مقالات