دوده من عوده


11084254_10155380686140263_3734673331055565604_n
حفيدات دجاجات أمي

في نهاية خمسينات وأوائل ستينات القرن الماضي، كانت والدتي تُربّي قطيعاً من الدجاج البيّاض البلدي، مثلها مثل غيرها من بنات جيلها، وقامت بإعداد “خُم” لهذا القطيع في فناء الدار، فأضافت بذلك مسؤولية إضافية فوق مسؤولياتها الكثيرة، إذ كانت في كل صباح تفتح لهن باب الخم ليخرجن ويلتقطن أرزاقهن، وقبل مغيب الشمس بقليل تبدأ أمي في المناداة عليهن بقولها: “بيت بيت” وكن يفهمن عليها ما تقوله لهن فيجتمعن أمام باب الخم، وبحركة بسيطة من يدها تُدخلهن في الخم وتغلق عليهن الباب خوفاً من هجوم الواوي عليهن ليلاً.

images
الواوي

وفي أحد الأيام صحوت من نومي على أمي وهي تولول وتدعو على ذلك الواوي اللعين، الذي تمكن من التسلل ليلاً وقام بخطف أحسن دجاجة عندها، لكنها من هول الصدمة لم تفكر ولم تسأل نفسها عن الطريقة التي استطاع بها هذا الواوي أن يفتح باب الخم، ويخطف منه دجاجة واحدة فقط دون أن تسمع صياحها أو أن ترى أثراً من آثار العدوان على قطيعها في تلك الليلة. ومرت الأيام ونسيت أمي الموضوع بكامله.

imagesW40OCC5W
مكة المكرمــة

مرّت السنون حتى ثمانينات القرن الماضي، عندما قررت والدتي أن تذهب لأداء فريضة الحج. وجاء الأهل والأقارب والأصدقاء والجيران لوداعها، ومن جملة من حضر قريب لها من الدرجة الثانية تحبه وتحترمه، وقبل أن يودّعها طلب منها أن تسامحه فاندهشت أمي وقالت له: لا أظنك كنت قد عملت معي شيئاً يستحق المسامحة، بل على العكس تماماً أنا التي أريد منك أن تسامحني على ما كنتَ قد قدّمتَه، وما زلتَ، لي من مساعدة. لهذا فأنا مسامحة لك فيما كنت قد فعلته معي حتى دون أن أعلم عنه شيئاً. لكن بالله عليك يا … (ونادته بدرجة قرابته لها) أن تقول لي ماذا فعلت معي ويستحق المسامحة؟

imagesM3N6S58Y
حرامية اليوم والأمس

فقال لها: أتذكري يا… (وناداها بدرجة قرابتها له) قطيع الدجاج الذي كان عندك في خمسينات القرن الماضي؟ فقالت له: أذكره جيداً ولا أنساه، فقال: أتذكرين اليوم الذي قام به الواوي بخطف دجاجة من دجاجاتك من الخم ليلاً؟ فقالت: بلى، ويومها دعوت عليه “سلّ” دواعي فقال لها: كان لي صديقٌ لصٌ أيام الشباب، ووعدني بعشاء فاخر إذا أحضرت له دجاجة من دجاجاتك، وطغاني هذا الشيطان وعلمني كيف أقوم بسرقة هذه الدجاجة بهدوء ودون أن ينكشف أمري للناس، فقالت له: وكيف تم ذلك؟.

7097.imgcache
أحسن دجاجة من دجاجات أمي

فتابع قائلاً:طلب مني صديقي اللص هذا أن أفتح باب “الخم” ليلاً وأقوم بتلقيم تلك الدجاجات “عراماً” أو حفنة من القمح الذي كان قد أحضره معه لي كي أستطيع أن أمسك بواحدة من هذه الدجاجات، بعد أن أُشغلهن بأكل القمح. وعلى الفور قمت بخطف أكبر هذه الدجاجات حجماً وأجملهن مظهراً بسرعة كبيرة، بعد أن وضعت يدي حول رأسها ضاغطاً على منقارها خوفاً من صياحها، وحملتها بين يديّ إلى الخلاء ليلاً وكان صديقي بانتظاري هناك.

13296906266
الزرب أكلة الحرامية

وما أن وصلته وجدت أنه أشعل النار، وفي الحال قام بذبحها وبنتف ريشها وتقطيعها، ثم قام بشيّها على طريقة الزرب. وبعد ساعة من الزمن تعشّينا عليها وذهب كل واحد في طريقه، والآن أريد منك أن تسامحيني عن ما كانت قد فعلته يداي، فردت عليه أمي قائلة: أنا عن نفسي مسامحك، لكن هل سيسامحني الواوي بعد أن اتهمته بما لم يقم بفعله؟ لقد صدق من قال أن كل متهم بريء حتى تثبت إدانته حتى ولو كان واوياً.

10906165_10153045304856383_3225690590474890398_n
بيت المهندس فؤاد عبود في سلفيت والنار فيه مشتعلة 

ذكرتني هذه الحادثة البسيطة التي كانت قد حدثت في الماضي البعيد مع أمي بـ (جريمة العصر) في هذه الأيام، عندما قام مجهولون بالدخول إلى بيت أخي المرحوم المهندس فؤاد عبود (أبو أحمد) في وضح النهار عصراً بعد أن تأكد من خلوّه من قاطنيه في مدينة سلفيت بتاريخ 31/12/2014 أي قبل مرور سنة على وفاة هذا الرجل، الذي شهد ويشهد له الجميع بأمانته وتفانيه في خدمة بلده وأهلها. وابتدأ بعدها تحقيق ما زلنا حتى الآن بانتظار نتائجه، فلا وجود لواوي تُعلّق عليه شماعة الاتهام، ولن تحترق الدار وحدها.  

wa_koyedat
وقيدت الجريمتان ضد مجهول

لكن هذه الجريمة التي حدثت في وضح النهار سرعان ما قُيّدت ضد مجهول، وأُسْدل عليها الستار مثلها مثل دجاجة أمي، لكن الفرق بيني وبين أمي أن أمي وجدت من تتهمه وهو (الواوي) أما أنا فلم أجد أحداً أستطيع أن أتهمه مقابل الواوي، ولم أجد غير الصمت المطبق من كل الناس وحتى من الأجهزة الأمنية، بعد أن قيّدوا هذه الجريمة ضد مجهول. أما أنا الآن فأصبحت مثل أمي في انتظار أن يأتي هذا (الجاني) بعد عمر طويل ليقول: سامحني يا عمّاه على ما كانت قد اقترفت يدايّ. 

    الدنيا حكايات

جريمة العصر


10906165_10153045304856383_3225690590474890398_n
منزل فؤاد عبود في مدينة سلفيت وهو يحترق

سمعت في الماضي البعيد عن شخص قام بتقشير بضعة شجيرات من زيتونات عدوه، وسمعت عن شخص آخر قام بقطع بضعة شجيرات من تينات عدوه، وسمعت عن آخر قام بتسميم بضعة رؤوس من أغنام أو أبقار عدوه، كما سمعت عن شخص ضرب عدوه بعصا أو حجر أو حتى أصابه بعيار ناري، وسمعت عن شخص قام بسرقة بيت أو بقالة في مدينة سلفيت، لكنني لم أسمع في حياتي كلها لا في القريب ولا في البعيد عن شخص قام بسرقة وتخريب وحرق منزل عدوه حتى ولو كان هذا العدو من العملاء الخونة.

1978875_10203494282942794_1855737310_n
المرحوم فؤاد قضى عمره يعمل من أجل الجميع 

إن ما حصل في مدينة سلفيت مؤخراً عندما قام أحد الأشخاص بحرق منزل المرحوم فؤاد عبود في وضح النهار لهو مؤشر خطير يجب الوقوف عنده من قبل الجميع، وليس فقط من قبل الأجهزة الأمنية، بل يجب على الجميع أن يساهموا في الكشف عن الفاعل لينال جزاءه الذي يستحقه، وإلا ستتكرر مثل هذه الجريمة مستقبلاً لا سيما والجميع يعلم علم اليقين أن المرحوم فؤاد  عبود قضى عمره يعمل من أجل الجميع، الكبير قبل الصغير وليس له أعداء لا من قريب ولا من بعيد.

  مـقـالات

أيام في خربة قيس لن تعود


10991246_394614707375314_8866055764917183537_n1
شعب الدرجة

كان علينا نحن طلاب قرية خربة قيس قبل سنة 1967 وأنا منهم أن نقطع وادي الشاعر مرتين في اليوم الواحد: مرة في الصباح عند ذهابنا لمدرسة سلفيت الثانوية والتي تبعد عنا حوالي 4 كم ومرة أخرى في المساء عند عودتنا من هذه المدرسة إلى قريتنا وكنا عندما نصحوا صباحاً من نومنا ننظر إلى شمال القرية لنرى (الشعابي) القادمة من (خلة سعد) و (الدرجة) فإذا كان الماء الجاري فيها فوق المعدل الطبيعي فهذا يعني أن وادي الشاعر (مانع) ولا نستطيع قطعه فنعود للنوم ثانية أما إذا كانت مياه  هذه الشعابي في معدلها الطبيعي فهذا يعني أن الوادي ممكن قطعه وعلينا أن نستعد للذهاب إلى رحلة المدرسة.

imagesRO7I147S
وادي الشاعر

عندها يحمل كل واحد منا كتبه في كيس كانت أمه قد جهزته له سلفاً مما تيسر لها وتوفر عندها من قماش قديم وهذا الكيس له علاقة ليعلق بها إما على أحد الكتفين أو كليهما ويوجد في هذا الكيس أيضاً رغيف من الخبز مدهون بالزيت ومعه رأس من البصل وحبة بندورة إن وجد وبعد أن يحمل هذا الكيس يقوم كل منا بإدخال رأسه طنطور يغطي رأسه كله ما عدا عينيه فله فتحتان كي تتم عملية الرؤيا ونلبس بعدها القندرة بدون جرابات ونلتقي جميعاً في منطقة السحيلة لأن مجرى هذا الوادي في هذه المنطقة يكون أضعف ما يمكن.

images3GRZ6QTT
أيدينا كانت تتورم من شدة البرد

وهناك نخرج أيدينا من جيوبنا بعد أن تكون قد تورمت من شدة البرد والصقيع ونمسك ببعضنا بعضاً لنشكل قطار ونقطع الوادي دون أن نخلع أحذيتنا لأنها مبتلة قبل أن نصل إلى هذا الوادي ودون أن ننظر إلى سطح الماء بل ننظر إلى أعلى خوفاً من زغللة عيوننا هكذا كانوا قد أفهمونا فيبتل نصفنا الأسفل إذا لم يكن مبتلاً قبل أن نصل إلى هذا الوادي وتمتلئ أحذيتنا بالماء وما أن نصل إلى الجهة المقابلة لهذا الوادي حتى نقوم بخلع أحذيتنا لتفريغها من الماء الذي كان قد دخل بها ثم نلبسها ثانية.

safe_image
ونمشي على الأقدام من أسفل هذا الجبل إلى أعلاه

بعدها نقوم بتسلق جبل شاهق الإرتفاع إلى أن نصل إلى قمته وفي هذه الأثناء إذا إشتد علينا المطر فعلينا أن نبحث عن أقرب شقيف أو مغارة أو أية مكان يقينا من هذا المطر وبعد أن يخف المطر نواصل السير إلى أن نصل إلى قمة جبا راس الطف بعدها نسير في طريق فرخة وكان هذا الشارع ترابي يوحل في فصل الشتاء وهناك يلتف الوحل حول أقدامنا فيصعب علينا حركتنا وعلينا أن نزيله بين فترة وأخرى وكثيراً ما كان ينغرز الحذاء في الوحل وتخرج أقدامنا بدونه.

images2L3ZOD32
ويضربنا الأستاذ المناوب أربع عصي عقاباً على التأخير

ونبقى على هذا الحال إلى أن نصل للمدرسة وهناك على مدخلها كنا نجد الأستاذ المناوب واقفاً ومعه عصاه ويطلب منا أن نفتح أيدينا ويقوم هذا الأستاذ بضربنا بعصاه نتيجة تأخرنا عن الطابور الصباحي ولو لبضعة دقائق بعدها ندخل الصف ونجلس على المقعد الخشبي ونصفنا الأسفل مبتلا وأيدينا وأرجلنا متورمة من شدة البرد ومن ضربات الأستاذ المناوب فلا نستطيع الكتابة طول هذه الحصة وما أن تدخل الحصة الثانية حتى تكون ملابسنا قد جفت والدم قد بدأ يجرى في عروقنا بعد أن كان متوقفاً بعدها نقضي اليوم الدراسي ونحن نراقب الحالة الجوية فإذا زاد المطر زاد همنا فقطع الواد في العودة ينتظرنا.

2012_ecol_859944924
أهل البلد يجتمعون لتقطيعنا الواد

وبعد أن ينتهي الدوام كنا نسابق الريح للوصول إلى الوادي فنجد أهلنا في الجهة المقابلة في إنتظارنا ويتحرك من يستطيع منهم ويقدر فيقطع الواد باتجاهنا ويمسك كل واحد منا بيده ويقطعه الوادي ونذهب مع من حضر من القرية غانمين سالمين إلى بيوتنا وعندما نصل نخلع ملابسنا الوحيدة ونضعها بالقرب من النار كي تجف لنلبسها غداً وما أن ينتهي هذا اليوم حتى نبدأ ننتظر اليوم الذي يليه وبهذا أكون قد شرحت لكم رحلة طلاب الأمس اليومية إلى المدرسة عدا شيئين هما: ماذا كنا نلبس في تلك الأيام ملابس؟ وماذا كنا نأكل كي نواجه كل هذا التعب والمطر والبرد؟. 

ذكريات في بلدنا

اليوم الأول من أيام إحتلال الكويت


scan10054
الدرّاجة التي كنت أحلم بها 

عودني والدي أطال الله في عمره أن يفاجئني في يوم مولدي من كل عام بهدية كان يختارها لي إلا في هذه السنة فقد اشترطتُ عليه أن أختار هديتي بنفسي لتكون درّاجة فأنا من مواليد 26/8/1977 ويزداد انتظاري لهذا اليوم أكثر كلما هلّ هلال شهر أغسطس في كل عام فأبدأ أعدّ الأيام المُتبقية للوصول إلى هذا اليوم الموعود ها هو أولّ يوم من أيام أغسطس يمضي هكذا كنت قد حدثتُ نفسي قبل أن أنام وقلتُ بصوت لا يسمعه أحد غيري:غاب نهار آخر لكنّ ليل هذا اليوم أبى واستكبر أن يغيب كي أعدّ يومه كسائر الأيام.

large_1238010724
 أمي ترد على مكالمة من أخيها الموجود في أمريكا

في تمام الساعة الثانية من صباح يوم الخميس الموافق 8/2/1990 استيقظتُ من نومي على غير العادة فوجدت أمّي تردّ على مُكالمة هاتفية من أخيها الموجود في أمريكا آنذاك فساورني الشك من هذه المكالمة فاقتربت من أمي أكثر كي أسمع ما يمكنني سماعه وما أن إقتربت أكثر سمعت خالي وهو يصرخ على أمّي من خلال جهاز الهاتف ويقول لها:كيف تنامون وآلاف الجنود العراقيون قد دخلوا أرض الكويت واحتلوها وأنتم نيام؟استيقظوا من نومكم في الحال كي تستعدّوا للقادم من الأيام فالله وحده هو الذي يعلم ما تخبئه لكم هذه الأيام في طياتها. 

www-st-takla-org-tears-023
بكاء أمي الصامت زاد من خوفي أكثر

بعد سماعي لهذه المكالمة الغريبة نهضتُ من فراشي مذعوراً والتحقتُ على الفور بحضن أمّي فرأيتها تبكي لكن بصمت فزاد بكائها من خوفي أكثر أما لماذا زاد خوفي؟لأنها كانت المرة الأولى التي أرى فيها دموع أمّي فقد كنت أسمع والدي وهو يقول لها مراراً وتكراراً:إن دموع المرأة أشد عورة من شعرها فشعرٌها يجوز أن يراه المحارم أما دموعها فيجب أن لا يراها أحد سواها ولكنها بكت هذه المرة ولم تسمع كلام والدي فقلت في نفسي:ربما لأنه كان نائماً أو أن الموقف أكبر من تنظير والدي عن المرأة. 

488132_3247622567798_458702608_n
بدأ والدي في احتساء قهوته 

عندما رأتني والدتي خائفاً أرتجف من شدة الخوف احتضنتني وهي تجفف من دموعها وأيقظتْ والدي في الحال وأخبرته بما قال لها أخوها فلم يُحرّك والدي ساكناً بل طلب من والدتي أن تُحضّر له فنجاناً من القهوة وما أن أحضرته له وبدأ في احتسائه وهو يُدخن سيجارته ويُفكر بما سمع لكن بصمت مُملّ وكانت هذه هي أوّل مرّة أشاهد والدي فيها يُدخن سيجارته قبل أن يتناول طعام فطوره فمن عادته أن لا يدخن قبل أن يأكل.

images-11
أصبح الجو ملبداً بالغيوم 

ومن خلال منظر أبي وأمي اكتشفت أن الجو قد تلبَد بالغيوم وإذا لم تنقشع هذه الغيوم في الوقت المناسب فسوف لن أحصل على الدراجة الموعودة في يوم مولدي فالغيمة الأولى كانت عندما لم يذهب والدي إلى عمله كعادته في كل صباح بل انشغل في الرّد على الاتصالات التلفونية القادمة من الأهل والأحباب والأصدقاء والأقارب من داخل الكويت ومن خارجها والجميع كانوا يُطالبونه لا بل يلحون عليه بمغادرة الكويت فوراً.

images (2)
 كنافة نابلس المشهورة

فرحت عندما سمعت أهل والدي وأقاربه وهم يطالبونه بمغادرة الكويت والسفر فوراً إلى عمان ومن ثم إلى فلسطين لأنني لم أرَ جدّي هذا العام ولم أركب عرَبَته ولم أسر بجانبه في شوارع مدينة سلفيت ولم أرافقه إلى مدينة نابلس ليطعمني طبق الحمص باللحمة ويتبعه بصحن من الكنافة النابلسية الشهيرة ولم أذهب معه للصلاة في المسجد الأقصى في القدس الشريف وبعد الصلاة يشتري لي كعكة من كعك القدس الشهير وفي طريق عودتنا كنا نذهب لزيارة خالتي في مدينة رام الله ذات الجو المُنعش صيفاً.

untitled133
جهاز الراديو الذي كان قد اختفى 

لكن أهلي لم يهتموا بما كنت أفكر به بل أصبحت اهتماماتهم تنصب على أشياء أكبر من الذي يشغل تفكيري فمنذ هذه اللحظة بدأت أشعر أنني انفصلت عن الأهل بعد أن كنت جلّ اهتمامهم فأخذوا يتابعون الأخبار المحلية والعالمية ولم يكتفوا بأخبار التلفاز وإنما أخذوا يتابعونها أيضاً عن طريق جهاز الراديو وهذه هي أول مرة أراهم فيها يستخدمون فيها هذا الجهازبعد أن ألغى التلفاز دوره في حياتنا.

download
أنقذوا الكويت يا عرب 

وما هي إلا لحظات حتى بدأ الجيران يتوافدون إلى بيتنا زرافات ووحدانا ومن مختلف الجنسيات العربية وأخذوا يتناقشون بما حدث وانقسموا فيما بينهم بين مُؤيد ومُعارض ولوحدي استنتجتُ أن الذي حصل في الكويت يهمّ الجميع لكنني لم أستوعبه في ذلك الوقت لأن كل ما أعرفه أنني أريد أن أشاهد الرسوم المتحركة لكنهم لم ولن يسمحوا لي بذلك فأرغمت نفسي على مشاهدة ما يُشاهدون وما هي إلا دقائق حتى ظهر مُذيع كويتي في جهاز التلفاز يصرخ ويقول للناس كافة:أنقذوا الكويت يا عرب وما هي إلا لحظات حتى غاب هذا المذيع وانقطع الإرسال.

images11
هل رمت الكويت نفسها في فم أسد جائع 

سألت نفسي لأنني لم ولن أجد من هو مستعد ليجيبني على أسئلتي لو سألته:ماذا جرى لكويتنا الحبيبة؟هل إبتلعها البحر؟أم هي التي رمت بنفسها داخل فم أسد مُفترس جائع؟فأنا من مواليد الكويت وأحبها تماماً مثل ما أحب بلدي فلسطين لكن ما يُميز فلسطين عن الكويت هو وجود الأهل والأقارب والأصدقاء والأحباب هناك.

imagesCD1RG68A

مللت الكلام وطلبت من والدي أن يخرجنا من البيت لنرى على أرض الواقع ماذا جرى ويجري على أرض الكويت؟فردّ عليّ قائلاً:احذر يا بُنيّ فترة تغيير الشفت فإنها لحظات خطيرة لكنني سأغامر هذه المرة من أجلك فقط بشرط أن نبقى جميعاً داخل السيارة ولا ننزل منها ولم أفهم شيئاً عن موضوع الشفت هذا إلا أنني سعدت بموافقته فخرجنا نتجول في يوم الخميس الأسود لكن هذه المرة للسير في الطرقات والشوارع لا للعب في الحدائق والملاعب.

12272010122019
الجنود العراقيون في الكويت  

وعندما رأيت الجنود ينتشرون في جميع الأماكن والشوارع تذكرت على الفور جيش اليهود في فلسطين المحتلة وبعد أن قارنت بينهما وجدت أن أفراد الجيش العراقي أضخم منهم جسماً ولهم شوارب سود ويتكلمون اللغة العربية مما جعلني أفهم عليهم ما يقولون في الغالب بعكس جيش اليهود فكنت لا أفهم من كلامهم حرفاً واحداً لكنني لم أكن أفهم كل كلماتهم على الرغم أنهم عرب مثلنا فمثلا هناك بعض الكلمات مثل سيطرة وقُبَل والله وعلي واياك والله يساعدك عيني وهذه الجملة الأخيرة نقولها نحن في فلسطين لمن خفّ عقله ولكن بعد الذي حصل خفّت عقول الناس جميعاً فقد أصبحت تلائم وتناسب الجميع فلم يستغرب الناس لسماعها.

download-2
إشكالية الإحتلال 

وكان هذا المشوار الوحيد الذي قمت به بمرافقة والدي في شوارع وحارات الكويت بعد الاحتلال قد ولد عندي إشكالية كبيرة في التفكير فقد كنت أظن أن الاحتلال يكون بين شعبين مختلفين في اللغة والدين والثقافة والعادات والتقاليد وبعدما رأيت ما رأيت اكتشفت عدم صحة هذه المقولة وعليه فلا بد من مراجعة جميع القيم والمفاهيم السابقة التي كانوا قد لقنونا إياها ونحن صغاراً في السن لا ندري ما كان يقال لنا ولا بد من إعادة النظر في كل ما كنا نسمعه منهم وما أن عدنا إلى البيت حتى دخلت في سبات عميق لأنني لم أنم في الليلة السابقة.

مذكرات طفل عربي فلسطيني عن حرب الخليج

صديقي غيّر مسار حياتي في آخر لحظة


المكان : عمان ـ الأردن

الزمان : 16/8/1991

Cactus1web
الأرض التي تخنق أشواكها أزهارها لا تصلح للسكن

بعد أن أنهى الكويتيون خدماتنا في وزارة التربية أفقدونا الأمن والأمان والاستقرار الأسري في الكويت ولم يكتفوا بذلك بل حرموا أولادنا من الدراسة في مدارسهم رغم تشوقهم لها وقريباً ستفتح المدارس أبوابها وسيمنع أولادنا من دخولها وأمام هذه المُعطيات لم يعد لإقامتنا في الكويت أيّ معنى لأن الأرض التي تخنق أشواكها أزهارها لا تصلح للسكن لكنهم لم يدفعوا لنا مستحقاتنا المالية فهي بحاجة إلى مزيد من الوقت هم يُحددونه ولسنا نحن فاتفقنا أنا وزوجتي  أن تسافر ومعها الأولاد من الكويت في 6/8/1991 إلى سلفيت في فلسطين كي يُجهز الأولاد أنفسهم للمدرسة ويستوعبوا الحياة القادمة وسألحق بهم عندما أنهي كل أموري المالية في الكويت.

KuwaitAirwaysBanner
وغادرت الكويت مُتوجهاً إلى عمّان

في 15/8/1991 تمكنت من تسديد كافة التزاماتي واسترداد ما استطعت من حقوقي المالية وأنهيت كل شئ وغادرت الكويت مُتوجهاً إلى عمّان لكن أموراً جديدة كانت قد طرأت وجعلت من وجودي مع زوجتي في عمان ضرورة مما جعلها تغير جزء من الخطة وتنتظرني دون أن تكمل رحلتها إلى سلفيت والتمّ شمل الأسرة ثانية ولكن في عمان هذه المرة.

Scan10418
أبو إيهاب صديق قديم في عمان

أبو إيهاب صديق قديم في عمان وفوق ذلك أهل زوجته جيران لنا في سلفيت فلا بد لنا من رؤيته لنعلمه القديم من أخبارنا ويتعرّف منا على جديدها وفي نفس الوقت نتعرف على أخبارهم فنحن لم نرهم من سنوات وفي اليوم التالي ذهبنا لزيارتهم في أبو نصير وبعد أخذ ورد سألني عن الخطوة القادمة؟فشرحت له خطتي للمستقبل القريب فتمنى عليّ تغييرها بأن أستبدلها بخطة بديلة من عنده لم تكن في الحسبان وكانت هذه الخطة التي وضعها صديقي قد أسست لما نحن به الآن فهو يرى أن تذهب زوجتي وأولادي وحدهم إلى سلفيت ويلتحق الأولاد في مدارسهم ويمارسوا حياتهم العادية وكأنهم باقون فيها إلى الأبد وأبقى أنا هنا في عمان كي أبحث عن عمل وعن سكن وتعهد أبو ايهاب أن يبذل قصارى جهده في سبيل حصولي على هذين المطلبين ووعد كذلك أن يعرفني على صديق له  يعمل في حقل التعليم كي يساعدني هو الآخر وفي حال توفر العمل والسكن معاً ــ من سابع المستحيلات ــ أقوم باستدعاء زوجتي وأولادي ليعودوا إلى عمان ثانية وفي حال فشلي في تحقيق هذين المطلبين عندئذ أغادر إلى سلفيت بأقل الخسائر فأعجبنا هذا الحل لو يتحقق.

DSC00539
مدارس المنهل العالمية

وفي اليوم التالي عرّفني أبو إيهاب على صديقه الذي يعمل في حقل التعليم وإذا به ممن كانوا يعملون في الكويت لكن هذا المعلم كان قد سبقني في الوصول إلى عمان وتمكن من الحصول على عمل في مدارس المنهل العالمية وبعد أن تعارفنا وإذا به صديقاً لعدد كبير من أصدقائي في الكويت وعندما علم أبو ايهاب بذلك قال:أنا الآن انتهت مُهمتي طالما أنتم أصدقاء وتعملون في سلك التعليم فكل واحد منكم يعلم جيداً ما يُريده الآخر وودّعنا الرجل وعاد إلى بيته بعد أن شكرته جزيل الشكر.

elite-schools-for-girls-and-boys-2-amman-2052750537_jpg
مدرسة البتراء النموذجية

بعد أن تركنا أبو ايهاب قمنا باستعراض سريع لما كان قد حدث مع كل واحد منا بعد حرب الخليج وما حدث كذلك مع الأصدقاء الآخرين  وبعدها قال صديق صديقي:أنت تعلم أن العام الدراسي الآن أصبح على الأبواب وكل مدرسة أخذت كفايتها من المدرسين أما أنت يا صديق صديقي فقد حضرت متأخراً لكنني أعرف صديقاً لي كان قد تعاقد مع مدرسة البتراء النموذجية في خلدا واختلف معهم وتركهم وهم الآن أكيد بحاجة إلى معلم بديل وللعلم فإن جميع من يعمل في هذه المدرسة هم ممن كانوا يعملون في الكويت اذهب إلى هذه المدرسة وقدم طلباً عندهم وعلى الله الاتكال.

Scan11443
في ثانوية عبدالله السالم في دولة الكويت

في اليوم التالي سألت عن مكان المدرسة فأنا لا أعرف شيئاً في عمان وعندما وصلتها وجدتها مدرسة متواضعة لا تحقق طموحي فقلت في نفسي:آه يا زمن فبعد أن كنت أدرّس في ثانوية عبدالله السالم في دولة الكويت التي كان يعرفها القاصي والداني أنتقل مرة واحدة للتدريس في هذه المدرسة الصغيرة التي لا يعرفها أحد!وبدأت أخاطب نفسي وكأنني قد أخذت الموافقة على التعيين قبل أن أدخلها فقد تملكني إحساس بأن هذه الوظيفة الشاغرة الوحيدة في عمان هي التي تنتظرني ولست أنا الذي أتشوق لها.

image001
لن يقلع هذا الباص بدوني

وعندما دخلت هذه المدرسة لأول مرة ورأيت من كان يعمل بها وبعد أن تحدثت معهم وجدّتهم وكأنهم يركبون باصاً مٌعداً للسفر والباص ينتظرني ولن يقلع هذا الباص بدوني وما هي إلا لحظات حتى قام أحد أصدقائي العاملين وعرّفهم على شخصي حتى تعاقدوا معي فوراً بدون تقديم طلب أو مقابلة أو امتحان أو حصة تجريبية كما كان يفعل غيرهم من المدارس الخاصة عندها لم أسأل عن أي شئ حتى الراتب لم أسأل عنه بعد أن قلت في نفسي:إن ما أعجب صديقي سيعجبني حتماً وبهذا تكون قد حُلت مشكلة العمل وبقيت المشكلة الأهم وهي مشكلة السكن.

Untitled
إعلان عن المدرسة في الصحف المحلية

أما قصة هذه المدرسة التي كانت تنتظرني فهي قصة عجيبة غريبة فقد أسسها رجل تربوي يشاركه مهندس لا يعرف في التعليم شيئاً لكنه اغتنم فرصة حرب الخليج وكأنه كان ينتظرها وانشق على شريكه وأقنع الأستاذ زهير الكرمي وهو رجل تربوي إداري مشهور ومشهود له في الكويت والأردن وفلسطين وجعله رئيساً لهيئة المديرين فيها واتفق مع أساتذة من الجامعة الأردنية ليكونوا من المؤسسين لها وأعلن في الصحف المحلية هذا الإعلان الصغير الذي يقول فيه:إلى رجال التربية والتعليم القادمين من الكويت ساهم معنا واضمن عملك واربح 25% من رأس مالك ومدارسنا بإدارة الأستاذ زهير الكرمي.

porsaAmmam
المعلمون القادمون من الكويت يجهلون سوق عمان 

كان هذا كل ما يطلبه المعلمون القادمون من الكويت فهم يملكون المال الوفير لكنهم لا يستطيعون استغلاله أو استثماره فهم أي المعلمون يجهلون سوق عمان الجديد عليهم في كل شئ زد على ذلك أن هذه الفرصة تعتبر فرصة ذهبية للإستثمار فنسبة الربح المعروضة عليهم  لم يحلموا بها في زمن الرفاهية فما بالك الآن وفي مثل هذه الظروف أما ضمان العمل فحدث ولا حرج فقد اكتشفت في اليوم التالي بأنني كنت محظوظاً بعد أن سمعت من أصدقائي التفنن في اذلال من يريد أن يعمل بوظيفة معلم في مدرسة خاصة.

_1_~2

فقد كانت المدارس الخاصة تعاني من نقص شديد من المدرسين فجأة وبدون مقدمات أصبح يدق بابهم مئات المدرسين بخبرات عالية الجودة فأصبحوا يتفننون في طرق إذلالهم وأصبحت المدرسة الخاصة كدائرة حكومية يجب على المعلم أن يتقدم بطلب للتوظيف فيها ليدرسوه على راحتهم ويجب عليه أن يراجعهم مرات ومرات كي يحصل على الإجابة رغم أنها كانت معروفة سلفاً وهي الرفض الوقح غالباً.

00kaderkk0
واشترطوا عليهم أن يدخلوا إمتحاناً تحريرياً يعقدوه لهم 

لم يكتف أصحاب المدارس الخاصة أو من ينوب عنهم من الاداريين بتقديم المعلمين الراغبين في العمل طلبات عمل لهم فحسب بل اشترطوا عليهم أيضاً أن يدخلوا امتحاناً تحريرياً يعقدوه لكل المتقدمين للوظيفة كل في مدرسته ليختاروا منهم الأحسن بمقياسهم ومقياس امتحاناتهم العجيبة وأسئلتهم السخيفة التي كانت تبدأ بالسؤال الأول:لماذا اخترت مدرستنا للعمل دون المدارس الأخرى؟.

interview1
وعليهم أن ينجحوا أيضاً في المقابلة الشخصية 

ولم يكتف أصحاب هذه المدارس أو من ينوب عنهم من الاداريين بالإمتحان التحريري الذي كانوا يعقدوه للمتقدمين للعمل لديهم بل اشترطوا على كل من ينجح في امتحانهم هذا أن ينجح في المقابلة الشخصية مع صاحب المدرسة ومديرها وبعد أن تتم هذه المقابلة يكتشف من يقابل هذا المعلم أنه أقدم منه لا بل أكفأ وعليه فالمقابلة الشخصية لم تعد تكفي للتعيين بل لا بد له بعد كل ما سبق أن يعطي حصة تجريبية أمامهم.

hard-working-teacher-or-not-pictures-2
الحبشي الذبيح طالب الوظيفة

كانوا يجمعون طلاب المدرسة ليتفرجوا على من لا سيدرسهم بعد أن يقنعوهم بأنهم يبحثون لهم عن الأفضل وعليهم أن يساهموا في اتخاذ القرارات ويلاحظ الطلاب المدرس وهو يرقص بينهم كالحبشي الذبيح ويتساءل الطلاب:لماذا ترقص أمامنا يا أستاذ؟فيجيبهم:إن رقصي لن يطربكم لكنني أرقص ليطرب مدراءكم وليتأكدوا بأنفسهم أنني أجيد الرقص على الحبال بعد ذلك يأتي دور الراتب فكانوا يدخلون المعلم في مساومة وقحة مستغلين هذا العرض الذي أصبح أكثر من الطلب فكنت تجد مدرساً مُرتبه مائة دينار وآخر في نفس المدرسة مُرتبه ألف دينار.

untitled
الأستاذ زهير الكرمي

المدرسة عادة تقاس بمديرها ومدرسيها ومن الذي لا يتشرف بالعمل مع الأستاذ زهير الكرمي فالعمل معه شرف كبير والأهم من ذلك كله أنه لن ولم يدخل مشروعاً خاسراً في حياته بل على العكس تماماً فهو يُنجح المشروع التربوي المتعثر وما أن وصل الخبر إلى المعلميمن القادمين من الكويت حتى بدأت أسراب الموجهين والمدرسين السابقين الذين كانوا قد عملوا في الكويت يحملون ما لديهم من أموال ليودعوها بربح 25% ويعملوا في مدرسة يقودها الأستاذ زهير الكرمي إن هذا لحلم كبير بالنسبة لهم.

imagescav98x41
أصبح المدرسون يعملون عنده ويدفع لهم من أموالهم 

أما أنا فقد عرضوا عليّ أن أكون من المساهمين في رأس مال المدرسة فاشترطت عليهم أن يكون توزيع الأرباح آخر العام 5% نقداً بدلاً من الـ 25% التي ستضاف إلى رأس المال على شكل أسهم فرفض المهندس هذا العرض ولم يكرر عرضه لي لأن عنده ما يكفيه من رأس المال فقد تجمع في المدرسة عدد من المدرسين وضعوا ما بجعبتهم من أموال لهذا المهندس وأصبحوا يعملون مدرسين عنده ويدفع لهم من أموالهم صدقة ولكن بشق الأنفس.

download
جمع المهندس الفلوس ووضعها في البنوك بأسماء أهله 

أما المهندس فقد جمع هذه الفلوس ووضعها في البنوك بأسماء أناس يثق بهم كي يسهل عليه التهرب من دفع المستحقات التي ستترتب عليه عند الأزمات وسيّر المدرسة مما يدفعه طلابها من أقساط وهذه الأقساط لم تف بالمتطلبات الأساسية وأصبحنا نعاني في تحصيل الرواتب وبدل أن يُصلح من أخطائه في مدرسته الأولى فتح مدرسة ثانية في مرج الحمام بعد أن وجد شريكاً يعطيه الأرض والمبنى مقابل أن يعطيه المهندس إدارة ومدرسين فزادت معاناتنا أكثر.

imagescavhcs8h1
المهندس 

بعد السنة الأولى بدأت هذه المدارس التي تأملت فيها خيراً تتعثر ولم تعد الأقساط التي يدفعها الطلبة تفي بمرتباتنا فذهبنا إلى الأستاذ زهير الكرمي وقلنا له:إننا لا نعرف هذا المهندس من قبل بل نعرفك أنت نحن لولاك لما دفعنا له فلساً واحداً فما كان منه إلا دفع من جيبه الخاص كي تسير هذه المدارس لكن الحمل كان كبيراً وأكبر من إمكاناته بعدها أفلست هذه المدارس في منتصف السنة الثالثة وانفرط عقدها وأصبحنا نداوم في المحاكم لتحصيل رواتبنا المتأخرة منها وطارت الطيور بأرزاقها وأصبحنا بلا عمل وبلا فلوس هذه المرة وعدنا إلى المربع الأول.

imagesCA8A684J
كلاهما قد أكل البصل

بعد فترة من الزمن التقيت الأستاذ زهير الكرمي فسألته كيف حدث معك ما حدث؟فأجابني بقصة تقول:كان رجلان يسيران في شارع وكان أحدهما يمللك عشرة دنانير والآخر لا يملك شيئاً من الفلوس فعرض من يملك على من لا يملك أن يعطيه العشرة دنانير كلها لو أنه أكل بصلة بقشرتها وافق من لا يملك وأكل البصلة فانتقلت العشرة دنانير إليه بعد ذلك عرض على صاحبه أن يأكل بصلتين إن أراد استرجاع العشرة دنانير فما كان منه إلا أن وافق على أكل البصلتين معاً كي تعود له دنانيره وكانت النتيجة أن كلاهما قد أكل البصل والباقي عندك. 

مشاهد فلسطينية بعيون من عاشوا حرب الخليج

يوم أن دخلت المسجد أول مرة


imagescax5h29z
رافقت شيخاً كبيراً في السن 

كنت طفلاً صغيراً عندما رافقت شيخاً كبيراً في السن من بلدتنا خربة قيسإلى بلدة سلفيت المجاورة لقريتنا في فلسطين في بداية الستينات من القرن الماضي مشياً على الأقدام وفي الطريق قرر الشيخ أن يزيد في ميزان حسناته فأخذ يهديني للتي هي أقوم متهماً مدرسينا بعدم القيام بدورهم الديني واصفاً إياهم بالطبيعيين نسبة إلى مادة الطبيعة وهي مادة الفيزياء في هذه الأيام وحذرني من تعلم العلوم الطبيعية لأنها ستفسد علينا ديننا وياليته يعلم أنني درست الرياضيات من بعده ولم أستمع لنصيحته تلك.

260px-Globespin
الأرض كروية

وحذّرني أيضاً من تصديق ما يقول به المدرسون بأن الأرض كروية ونفى أن تكون كذلك ولم يكتف بالكلام فقط بل أشار بيده في الفضاء الواسع وقال:أنظر أمامك يا بني فسترى الأرض منبسطة ولا تشبه البطيخة في شيء كما يقولون ثم أضاف قائلاً: ولم يكتف مدرسوكم بذلك بل انحازوا إلى من تحدوا قدرة الله عندما فكروا بالصعود إلى القمر وبقي مسترسل في كلامه هذا حتى وصلنا بلدة سلفيت عندها نادى المؤذن لصلاة الظهر فقطع الشيخ حديثه وقال لي: هيا يا ولدي نصلي في المسجد سوياً فقلت له: لكنني لم أدخل مسجداً بعد فقال: ما عليك يا ولدي بل عليك أن تفعل كما أفعل ودخلت المسجد لأول مرة بصحبة هذا الشيخ الطيب.

d8b5d988d8b1d8a9-d8acd8afd98ad8afd8a9
مسجد سلفيت الكبير 

أدهشني مدخل هذا المسجد وأخذت أتفحص وجوه الناس الموجودين فيه وضِعتُ عن شيخي إلى أن وجدت نفسي وحيداً في هذا المكان الجديد فلفت نظري وجود ثلاثة من البراميل الكبيرة المملوئة بالماء وحولها على الأرض أباريق مصنوعة من التنك وبداخل كل برميل منها وعاء صغير من التنك أيضاً ليستخدمه كل من يريد أن يملأ ابريقه لكنني لم أفهم هذا إلا متأخراً فأخذت إبريقاً منها وغطسته في أحد هذه البراميل الكبيرة لملئه بالماء كي أتوضأ منه مثل غيري.

b022b0b7-c3ab-4540-b92c-efa52013af76
براميل تملأ بالماء للوضوء

هنا وقعت الواقعة دون أدري واجتمع عليّ رتل من المتواجدين هناك يقودهم خادم المسجد وأخذوا في توبيخي وشتمي ومال بعضهم لضربي وأنا لا أعلم ماذا اقترفت يداي؟ لكن أحدهم تلفظ بكلمة نجاسة ففهمت أنني قد نجّست البرميل كله ولم يعد الماء الذي بداخله يصلح للوضوء وكان أكثر الحانقين مني هو خادم المسجد فكان لزاماً عليه أن يُخرج الماء النجس من البرميل ويملأه بماء طهور مرة أخرى فصاح في الحضور قائلاً: لماذا تأتون بهؤلاء الأولاد الصغار معكم إلى المسجد؟.

al-masad
فكرت بالهروب لكنني خفت أن يلحقونني بأبي لهب 

حدث كل هذا وأنا مبهور والعيون ترمقني وقد ساد الهرج والمرج في المسجد واختلف المتواجدون فيه في أمري فخادم المسجد وزمرته يريدون طردي من المسجد عقاباً لي على فعلتي النكراء تلك أما أنا فقد جفت الدماء في عروقي من الخوفين: خوف من الناس وخوف من الله فقد جئت متقرباً له لكنني أغضبت نسّاكه فبدل أن أكسب حسنات اكتسبت سيئات وانشغلت في انتظار نوع العقاب الذي سيختاره الله لي وموعد تنفيذه فهل هذا العقاب سيكون في المسجد نفسه أم عند مغادرته؟ وفكرت في الهروب من المسجد للتخلص من هذا الموقف لكنني خفت أن أتهم بأنني جئت للتخريب متعمداً وليس للصلاة وعندها سيلحقوني بأبي لهب وأبي جهل.

hlaliyah7
الماء الجاري لا يفسده وضع الإبريق فيه 

وبقيت أعيش حالة القلق هذه إلى أن وصل الأمر إلى شيخي فجاء مسرعاً ليستطلع الأمر فوجدني في حالة يرثى لها فقال: لماذا تركتني يا بنيّ؟ فقلت له: أنت الذي تركتني وحيداً بين هؤلاء الناس الغرباء ثم تابع كلامه لي وقال: ماذا فعلت؟ فقلت له: ملأت الإبريق كما أملأه دائماً من العين أو البئر أو النبع هكذا أنتم تملؤن الأباريق قال: الماء الجاري لا يفسده وضع الإبريق فيه لكن البرميل يا ولدي ليس نبعاً جارياً فقلت له: أنا لم أكن أعلم ما تقول به الآن فقال: خذ إبريقك وأكمل وضوءك وأنا بانتظارك ولا تخف.

542185_10150976911438345_482015961_n
إذا ركع أركع وإذا سجد أسجد 

أكملت وضوئي ورافقته إلى داخل المسجد وجلس وجلست وجاء خطيب الجمعة وكان أستاذي في المدرسة فهو الذي يدرسني مبحث التربية الاسلامية وعلى الرغم من ذلك لم أسمع من خطبته ولا كلمة بل كنت أتسائل في نفسي: هل علم أستاذي الإمام بما فعلته؟ وإذا علم ما هي ردة فعله؟ هل سيتهمني بالغباء وهو الذي يشهد بتفوقي؟ هل سيعاقبني أمام صفي أم أمام الطابور الصباحي؟ وهل سيكتفي بضربي بالعصا أريع ضربات كعادته أم سيضاعفها هذه المرة؟.

M3N4NET-110111-1
وخرجت من المسجد حافياً مسرعاً دون أن أنتظر شيخي

وعندما بدأت الصلاة أصبحت متخوفاً من أن أقوم بإحدى الأخطاء غير المقصودة وعندها لن يسامحوني هذه المرة كما سامحوني من قبل فقررت أن أقتدي بشيخي فإذا ركع أركع وإذا سجد أسجد ولم أستطع أن أقرأ ما أحفظه من القرآن الكريم فقد نسيت كل شيء وما أن انتهت الصلاة وكنت أظنها لن تنتهي حتى أسرعت إلى حذائي في الخارج وحملته بيدي وخرجت من المسجد حافياً مسرعاً دون أن أنتظر شيخي والآن وبعد هذه السنين الطويلة أقول: أليس ما تعرضتُ له في هذا المسجد يشبه الطباشير الملونة التي تنمحي لكنها تترك أثراً سيئاً في النفس؟.

ذكريات في بلدنا